I viandanti e l’orsa [AO] (struttura commentata)

(dopo aver tradotto il passo)

Riflettiamo sul testo

In quale punto individui la morale della favola?

Secondo te, qual è l’insegnamento morale che la favola vuol trasmettere?

Δύο¹ φίλοι τὴν αὐτὴν ὁδὸν πορεύονται.

(ripassa gli usi di αὐτός; qui com’è usato questo pronome?)

Ὅτε δὲ ἄρκτος πρὸς αὐτοὺς ἤρχετο,

(che tipo di congiunzione subordinante è ὅτε?)

ὁ μὲν ἔφευγε

(com’è usato qui l’articolo? Osserva in quale forma compare poco dopo)

καὶ ἐπὶ δένδρον ἀνέβαινε,

ὁ δὲ εἰς γῆν ἔπιπτε

καὶ νεκρὸν προσεποιεῖτο·

οὕτω γὰρ σῶς εἶναι

(che proposizione riconosci? Da cosa dipende?)

(in che caso si trova σῶς? Perché?)

ἐνόμιζε.

Ἡ δ’οὖν μὲν ἄρκτος τὸ ῥύγχος προσέφερε αὐτῷ

(attenzione al genere di ἄρκτος; quindi come si deve tradurre?)

καὶ περιωσφραίνετο,

ὁ δ’ἄνθρωπος τὰς ἀναπνοὰς συνεῖχε·

(attenzione alle particelle μέν e δέ)

λέγουσι γὰρ

(anche se questo verbo compare alla III pl., come potrebbe essere meglio reso in italiano?)

τὴν ἄρκτον τῶν νεκρῶν φείδεσθαι.

(che proposizione riconosci? Da cosa dipende?)

Ὅτε δὲ ἡ ἄρκτος ἀπήρχετο,

ὁ ἐπὶ τοῦ δένδρου ἄνθρωπος κατέβαινε

(osserva il sintagma sottolineato: quale struttura riconosci?)

καὶ ἠρώτα τὸν φίλον

τί² τὸ ζῷον αὐτῷ εἴρηκε² πρὸς τὸ οὖς.

Καὶ ὁ δὲ φίλος ἀπεκρίνετο·

«Ἔλεγε ἡ ἄρκτος·

τοῦ λοιποῦ³ μὴ βαῖνε σὺν φίλοις

οἳ⁴ ἐν ταῖς συμφοραῖς σοι οὐ βοηθοῦσιν».

(controlla la costruzione del verbo)

Ὁ λόγος δηλοῖ

ὅτι ἐν ταῖς συμφοραῖς τοὺς φίλους οἱ ἄνθρωποι γιγνώσκουσιν.

¹ δύο: “due”, nom. masch. pl.         ² τί … εἴρηκε  “che cosa avesse detto”   ³ τοῦ λοιποῦ (sottinteso χρόνου): compl. di tempo   ⁴ οἳ: è un pron. relativo nom. masch. plur. e si riferisce a σὺν φίλοις